卖小2016新入职教师培训系列报道之三
将理论化作实践，用知识点亮课堂
――现场指定内容备课侧记
在6月24日这个晴朗的早晨，杭州市卖鱼桥小学的新教师早早地集中在三楼多媒体教室，等待着将前两天所学的理念、知识，化作一句句话语，写成一篇篇教案，做成一份份课件。是的，今天是卖鱼桥小学新教师培训的第五天。在经过了四天紧张而充实的学习之后，新教师们在这一天展开了实战的第一步。
这一天的培训要求新教师能够在不参考现成资料的前提下，一天内完成指定的低段、高段两课时的教学设计，课件制作和习题设计。当新老师们接到指定的课时，一个个都聚精会神的仔细阅读教材，为更好的备课做准备。俗话说：磨刀不误砍柴工，只有在深刻了解教材，理解教材内容以及内在逻辑关系的前提下，才能够呈现出好的教学设计。因此，今天也是考验各位新教师前四天的学习情况的最好时机。
紧张的上午就在老师们翻书的唰唰声和键盘的敲击声度过。老师们匆匆吃过饭就赶回教室继续备课，我看到有老师为了一页课件的精美而不停地修改动画，添加更精美的图片；也有老师把教案中的一个问题改了又改，希望能把问题设计得更好；还有老师因为任务导学课堂的任务设计而久久沉思。
培训的日子紧张而充实。理论和实际相结合的培训过程让我们感到，教学并不是我们想象的那样高不可及，而是非常贴近实际的。我们期待，在这样脚踏实地的培训里能够快速成长，早日成为一名合格的，学生喜爱，家长信任的人民教师。
撰稿：数学组张怡卡、龚之仪
审稿：朱雅萍